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Quels mots pour mener le combat pour les valeurs?

 

Rappel 

A l’occasion de l’étude du Slam d’ab Al Malik, il s’agit d’enrichir le vocabulaire des élèves

L’objectif est de faire   expliciter les thématiques de l’anthologie  et de débattre des valeurs humanistes

Plusieurs lectures du Slam ont été effectuées  

Cette activité vient clore la séance  qui est à dominante orale pour permettre aux élèves de prendre du recul et de véritablement prendre conscience de l’importance des valeurs défendues par Abd Al Malik.

Chaque enregistrement est diffusé et les élèves sont invités à noter tous les mots retenus, qui sont ensuite notés au tableau. Un premier débat permet de ne garder trace que des mots jugés les plus pertinents au regard des idées du slameur

 

Diapositive2Il s’agit ensuite d’interroger véritablement le sens de chacun de ces mots pour amener les élèves à comprendre qu’ils sont porteurs d’un message universel s’adressant à tous les hommes : ce sont autant des entrées de l’anthologie qui résonnent ainsi au fil de l’échange qui se construit avec les élèves et qui trouvent sa matérialisation au tableau : les mots retenus invitent ainsi chacun d’entre nous à être humain : apprendre, à parler, à refuser la cruauté, l’intolérance ou la barbarie, à accepter la diversité.

débat valeurs

Cette réflexion est poursuivie et conclut avec la lecture du texte de Lilian Thuram anrthologie page : 98  qui parachève cet itinéraire humaniste construit dans la classe en remontant aux origines de l’humanité. Chacun des élèves choisit un des passages de l’extrait qu’il devra apprendre par cœur pour faire résonner en lui ces valeurs fondamentales et poursuivre le débat avec ses camarades, via le blog de la classe accessible sur l’espace numérique de travail.

 

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