L’anthologie et les programmes

 Exploiter l’anthologie au cycle 3

Les programmes entrant en vigueur à la rentrée 2016 proposent une nouvelle organisation des enseignements reprise dans ce tableau. Celui-ci présente ainsi les différentes entrées pour chaque année du cycle et accompagnées de pistes d’exploitation de l’anthologie sous forme de projets déjà menés qui pourraient nourrir la réflexion des professeurs et aider à la constitution de corpus d’étude, toujours dans le respect des programmes.

Ce tableau sera actualisé au fil de l’année et enrichi de propositions.

Les entrées de programme en CM1 et CM2 Héros, héroïnes et personnages La morale en questions Se confronter au merveilleux, à l’étrange Vivre des aventures Imaginer, dire et célébrer le monde Se découvrir,s’affirmer dans le rapport aux autres
Pistes d’exploitations   Le projet intercycle « Contre l’indifférence  » mené par l’école d’entreprise de Kaluga en Russie amène les élèves à débattre de 4 grandes valeurs humanistes    Les élèves de cette classe de CE1 disent et célèbrent le monde dont ils rêvent en écrivant à la manière du poème de Léopold Senghor « Poème à mon frêre blanc »  Ecrire à la manière de Senghor 
Ce projet transdisciplinaire et intercycle imaginé par madame  Gajewski CE1 et madame Fauquembergue  Lycée  intitulé « l’homme a t-il une couleur ? » amène les élèves à être tolérants , ouverts à la figure de l’autre.
Les entrées de programme en 6ème Le monstre aux limites de l’humain Récits d’aventure Récits de création, création poétique Résister au plus fort : ruses, mensonges et masques
Pistes d’exploitations

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