Exploiter l’anthologie au cycle 3
Les programmes entrant en vigueur à la rentrée 2016 proposent une nouvelle organisation des enseignements reprise dans ce tableau. Celui-ci présente ainsi les différentes entrées pour chaque année du cycle et accompagnées de pistes d’exploitation de l’anthologie sous forme de projets déjà menés qui pourraient nourrir la réflexion des professeurs et aider à la constitution de corpus d’étude, toujours dans le respect des programmes.
Ce tableau sera actualisé au fil de l’année et enrichi de propositions.
Les entrées de programme en CM1 et CM2 | Héros, héroïnes et personnages | La morale en questions | Se confronter au merveilleux, à l’étrange | Vivre des aventures | Imaginer, dire et célébrer le monde | Se découvrir,s’affirmer dans le rapport aux autres |
Pistes d’exploitations | Le projet intercycle « Contre l’indifférence » mené par l’école d’entreprise de Kaluga en Russie amène les élèves à débattre de 4 grandes valeurs humanistes | Les élèves de cette classe de CE1 disent et célèbrent le monde dont ils rêvent en écrivant à la manière du poème de Léopold Senghor « Poème à mon frêre blanc » Ecrire à la manière de Senghor |
Ce projet transdisciplinaire et intercycle imaginé par madame Gajewski CE1 et madame Fauquembergue Lycée intitulé « l’homme a t-il une couleur ? » amène les élèves à être tolérants , ouverts à la figure de l’autre. |
Les entrées de programme en 6ème | Le monstre aux limites de l’humain | Récits d’aventure | Récits de création, création poétique | Résister au plus fort : ruses, mensonges et masques |
Pistes d’exploitations |