Entrer dans l’anthologie par des écrits d’invention
Gwenn-Aëlle Geffroy
Lycée Montebello Lille
|
1) Ecriture d’invention à partir de L’empreinte à Crusoé de Patrick Chamoiseau (pp. 34-35 de l’anthologie)
|
Niveau : Littérature et société, 2de / 2de / 1ère
Objet d’étude, thème du programme : Littérature et société : Regards sur l’autre et sur l’ailleurs ; Genres et formes de l’argumentation, 2de ; La question de l’homme, 1ère
Objectifs généraux du projet : Ecrire dans les creux du texte, à partir de la phrase « La vie d’un homme n’a de Sens que s’il la vit sous l’exigence la plus élevée possible : n’être ni un animal, ni un de ces sauvages qui infestent le monde »
Sujets possibles :
1/ Vous écrirez le discours de Robinson adressé à « un de ces sauvages qui infestent le monde ».
2/ En lien avec l’étude de formes de l’argumentation, par exemple de Fables de La Fontaine : Vous écrirez un apologue, une fable illustrant cette citation sur le sens de la vie de l’homme
Texte écho, prolongement :
| 2) Ecriture d’invention à partir des « Boulettes » de Jean-Jacques Greif
p. 315 de l’anthologie |
Niveau : Première
Objet d’étude, thème du programme : Les réécritures / La question de l’homme
Vous réécrirez à votre tour une fable de La Fontaine en en proposant une actualisation. Vous tenterez, comme Jean-Jacques Greif, de dresser la satire d’un travers de notre temps.