Mme Gajewski, Notre Dame de Lourdes, CE1
Patricia Fauquembergue
Lycée Aire sur la lys
Séance préparatoire = en classe entière, le livre « Oasis » de Thierry Lenain et Olivier André (Editions Nathan) a été lu par le professeur des écoles, puis des groupes sont constitués, les enfants à partir de dessins, résument un passage du livre, l’expliquent à la maîtresse, qui écrit sous la dictée des élèves. Le schéma narratif est ainsi reconstitué.
Exemples de dessins d’élèves pour illustrer leur réception de l’histoire
 |
MARTHE CE1
|
 |
Loïc CE1
Phrases sous dictée par le professeur sur proposition des enfants qui commentent leurs dessins
- l’oasis se trouve dans le désert: Marthe, Claire, Arthur, Océane (dessine le désert nu)
- Les hommes en noir courent dans le désert : Siméon
- Les hommes en bleu courent dans le désert : Louis J, Matt, Yvan
- Les hommes en noir arrivent dans l’oasis : Alex, Louis G, Anaïs, Matthieu
- Les hommes en bleu attendent : Loïc
- Les hommes en noir partent et les hommes en bleu arrivent à l’oasis : Elise
- Les hommes en noir sont pris dans la tempête : Gabriel
- Les hommes en bleu profitent de l’oasis : Jean-Baptiste, Maxime, Enzo, Louise
- Les hommes en bleu dorment, les hommes en noir reviennent : Aurélien
10. Les 2 chefs boivent le thé, la lune sourit : Pauline, Carla, Hugo, Manon, Adam, Eva, Anna, Charles
Les propositions sont négociées et permettent à la classe d’écrire le scénario suivant :
Situation initiale = Les hommes en noir et les hommes en bleu courent dans le désert pour trouver l’oasis.
Evénement perturbateur = les premiers arrivés à l’oasis sont les hommes en noir.
Péripétie 1= les hommes en bleu arrivent sur le lieu eux aussi, après le départ des hommes en noir.
Péripétie 2 = les hommes en noir sont pris dans la tempête, alors que les autres se reposent à l’oasis.
Elément de résolution = les hommes en noir reviennent pendant la nuit à l’oasis.
Situation finale = les deux groupes d’hommes prennent finalement le thé ensemble.