Mme Gajewski, Notre Dame de Lourdes, CE1
Patricia Fauquembergue
Lycée Aire sur la lys
Séance préparatoire = en classe entière, le livre « Oasis » de Thierry Lenain et Olivier André (Editions Nathan) a été lu par le professeur des écoles, puis des groupes sont constitués, les enfants à partir de dessins, résument un passage du livre, l’expliquent à la maîtresse, qui écrit sous la dictée des élèves. Le schéma narratif est ainsi reconstitué.
Etapes de la démarche pour parvenir à reconstituer la chronologie de l’histoire:
Exemples de dessins d’élèves
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MARTHE CE1
 Enzo CE1 |
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Loïc CE1
Phrases sous dictée par le professeur sur proposition des enfants qui commentent leurs dessins
10. Les 2 chefs boivent le thé, la lune sourit : Pauline, Carla, Hugo, Manon, Adam, Eva, Anna, Charles
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- Les propositions sont négociées et permettent à la classe d’écrire le scénario suivant :
| Situation initiale =
Les hommes en noir et les hommes en bleu courent dans le désert pour trouver l’oasis. Evénement perturbateur = les premiers arrivés à l’oasis sont les hommes en noir. Péripétie 1= les hommes en bleu arrivent sur le lieu eux aussi, après le départ des hommes en noir. Péripétie 2 = les hommes en noir sont pris dans la tempête, alors que les autres se reposent à l’oasis. Elément de résolution = les hommes en noir reviennent pendant la nuit à l’oasis. Situation finale = les deux groupes d’hommes prennent finalement le thé ensemble.
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